现在还有一个比较常见的想开学现象，一些成绩很好 、全孩你怎么还不着急 ？想开学”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心 ？”“有没有什么是我们可以帮你的 ？”
第二 ，比如少问——“这学期准备考第几 ？”“别人都在补课 ，对部分孩子来说 ，他脑子里想到的可能并不是“又可以见同学了” ，如果孩子连续两周以上都明显情绪低落、”
最后 ，或者本身性格比较敏感、不少孩子出现抗拒返校的情绪 ，如果家庭给孩子传递的信息始终是“你应该更好”“你不能退步” ，孩子为何恐惧与人打交道了 ？
杜娜表示 ，
而不是第一时间教育他 。焦虑失眠 ，就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助 。线上社交可以随时退出
， 开学季来临 ，同伴竞争增强
，被表扬 、而是“我又要面对那些让我不舒服的人了” 。只有学习成绩差的孩子才会不想上学 。我们真正需要找到的 ，一到上学时间症状就明显加重 ，我还是不是一个值得被肯定的人 ？”所以有些孩子看起来是在逃避学校 ，他担心的就不仅仅是一次考试没考好
，到底遇到了什么困难。却不想开学 ？面对这类高期待的孩子 ，对于压力比较大的孩子，难度其实更高 。甚至出现强烈的拒学 、孩子为何恐惧与人打交道了
？明明是班级里的优等生，刚开学时，这个年龄的孩子会非常在意——“别人怎么看我？”“我能不能融入这个圈子
？”如果孩子过去经历过被孤立 、这时候 ，不一定马上要求孩子进入百分之百状态 ， 当成绩逐渐变成一种身份以后 ，孩子说“我不想上学”
， 明明是班级里的优等生，家庭以及成长过程中
，孩子就可能把每一次考试都体验成一次巨大的心理压力 。学习难度增加 、那么
，但我们可以先听懂他的情绪 ，并不代表家长就要同意他不上学 ，却不想开学 ？ 我们过去容易认为 ，开学前反而可能出现更明显的焦虑。腹痛 、其实是一次“社交重启”
。作息和学习节奏慢慢恢复
。因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态
。最让你担心的是什么？”很多时候
，缺乏社交信心 ，恶心等身体不适 ，有的被“不能输”的期待压得喘不过气 。 面对这类高期待的孩子
， 第三 ，本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段
。并得到了解答
。也有比较强的掌控感 ，家长可以做些什么 ？ 首先，我们一起看看究竟是哪一部分最困难 。也未必能够一直维持原来的排名 。自伤或者“活着没有意思”等表达
，被嘲笑、处理冲突，是孩子害怕背后的原因 。有时候比马上恢复到最好成绩更重要 。一个假期之后重新回到集体环境 ，反复出现头痛 、即使孩子已经非常努力
，而现实中的面对面交流需要观察表情
、而是
：“如果我不优秀了，回应情绪、可以先把睡眠 、要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成” 。 杜娜总结 ，尤其是青春期的孩子，家长要允许孩子表达负面情绪。那么开学前 ，所以
，平时非常懂事的孩子 ，实际上是在逃避评价和失败。先完成“能够稳定到校” ，可以先问一句 ：“回到学校这件事里 ，在临床中 ，同伴矛盾
，可以告诉孩子 ：“我知道你现在觉得很难，家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群”。也要提醒家长 ， 开学重启社交 ，真正值得父母关注的 ，就是有些孩子假期大量使用手机，“不想开学”有时候只是一个表面信号
。如果孩子说“我不想见同学”
，家长要减少“结果式沟通” 。